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义乌这名小学校长的一个暖心之举 改变了一个“问题”孩子

2019-11-19 11:48:40

昨天,方俊和男孩聊天。记者陆瑾拍摄

近日,义乌中国小学校长方俊讲述的一个教育“温暖的心”的故事在义乌老师的朋友中广为流传。许多网民评论道:“老师给予的爱改变了这个孩子。”一位老师说:“不要忘记你的首创精神,牢记使命,不要抛弃或放弃每一个孩子,我们一直在尽力教育人们。”

该故事还获得了省中小学教师培训中心和浙江教育出版社主办的论文《浙江学校的主人,我的教育故事》一等奖。拥有25年教学经验和18年党务经验的方俊,也被聘为全省师德教育宣传小组成员,在全省开展师德巡回宣传教学活动。

校园里有个“问题”男孩。

方俊讲述了一个学生的故事,他曾经被认为是学校的“问题”。去年八月,方俊成为中国小学校长后,他每天都会在校园里走来走去。他发现,无论什么时候下课,校园里总会有一个男孩。方俊上前问,男孩说他上课不懂,听了很长时间后会头疼。

后来,方俊得知,当这个男孩四五岁的时候,他从自己家的二楼摔了下来,造成了严重的脑震荡。他还接受了开颅手术。康复后,他的反应比一般学生慢,他的讲话变得不清楚,他的记忆力也明显下降,他不愿意读或写,到了三年级他就听不懂几个单词了。他经常随意殴打其他学生。父母只希望他能和学校的同学相处融洽。至于学习,没有要求。

这个小小的举动改变了孩子。

你就这么让孩子走了吗?这些孩子怎样才能感受到对教育的热爱和生活的乐趣,从而迎接一个具有积极价值的多彩未来?对于这些孩子来说,教育如何体现差异性、个性化和针对性?方俊开始思考。

他组织所有的老师一起思考这些教育问题,进行大讨论,汇集他们的智慧。与此同时,应在学校一级进行家访,以全面了解因身体健康、家庭贫困和性格怪异而学业成绩差和学习困难的学生。

通过全体教师的共同努力,学校组织实施了“爱何润计划”,提出了“传播丹溪文化,做温馨心灵教育”的理念。从德育活动到课程建设,“温暖人心”的主题得以实现。其中《温心课程》主要侧重于《丹溪医学儿童学习记录》(Danxi Medicine Children ' s Study Record),让儿童在学习文化知识的基础上学习中草药相关知识,激发他们学习中医药的兴趣,包括了解中医药文化、了解和种植中草药、准备药膳。方俊特别关注在校园里游荡的男孩,并要求班主任尽量安排男孩加入草药维护小组,让他承担主要责任。

这个小小的举动改变了孩子。后来,在早上、晚上和课间,方俊经常会在药园里看到这个男孩,或者轻轻地拔掉药园里的杂草,或者给草药浇水,或者拿一把尺子来测量草药是否长高了一个星期。他会像照顾他的小宠物一样照顾草药。当他在其他班级的托儿所看到任何问题时,他会及时通知并帮助解决。

过了一会儿,当方俊拉着草和他聊天时,他看到了男孩眼中的光芒。男孩们可以说出各种草药的名字,并对它们的生长习惯和效果有很多了解。更令人欣慰的是,一个月后,我再也听不到男孩殴打同学的声音,也看不到他在校园里游荡。

让每个孩子找到自己的坐标

这个男孩的改变不仅让方俊高兴,也让他感到作为一名教育工作者对下一代的责任。它不仅教他们如何知道要掌握多少单词和多少技能,而且赋予他们健全和完美的人格、健康的心理和成为一个快乐和幸福的人。在学校教员会议上,方俊说:“我们每个学生都是独一无二的财富。我们只需要仔细地寻找、挖掘和呵护,让每个孩子的心都有自己的一片纯净的蓝天,不断地滋养和呵护它,让他能找到自己的人生坐标,给灿烂以苍白的困惑,给庸俗以诗意的沉闷,那么他们的生活和未来一定会成为迷人的风景。”

方俊说,通过这件小事,他更深刻地感受到,作为一名学校管理者,在做好学校教育和教学管理的同时,应该以学生为中心,更加关注学生的实际和个性特点,不断创新教学方法和载体,精心呵护学生的心灵,培养学生的综合素质。

(原标题“让每个孩子找到自己的生活坐标”是义乌小学校长和原作者金小英的一个“温暖的心”举动,改变了一个“问题”孩子。编辑肖童)

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